北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院（簡(jiǎn)稱"研究院"）是一個(gè)綜合性科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，專注于研究信息化環(huán)境下的學(xué)習(xí)規(guī)律，打造支持終身學(xué)習(xí)的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺(tái)，以切實(shí)支持?jǐn)?shù)字一代學(xué)習(xí)者多樣性、個(gè)性化和差異化的學(xué)習(xí)。
研究院作為“智慧教育”理論的發(fā)源地，已經(jīng)成為國(guó)家智慧教育/教育信息化的戰(zhàn)略研究基地，擁有豐碩的學(xué)術(shù)成果，與美國(guó)、英國(guó)、新加坡等國(guó)的多所知名高校有長(zhǎng)期密切合作。
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一、申請(qǐng)條件
1.文理科皆可，教育學(xué)、計(jì)算機(jī)、心理學(xué)、信息管理等專業(yè)優(yōu)先。
2.在境內(nèi)外大學(xué)獲得博士學(xué)位，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，身心健康，年齡在35周歲以下、獲得博士學(xué)位不超過(guò)三年、進(jìn)校后須全職在研究院工作。
3.根據(jù)北京師范大學(xué)的政策，4個(gè)類別的進(jìn)站遴選標(biāo)準(zhǔn)分別如下：
1）國(guó)家項(xiàng)目博士后：由國(guó)家博士后專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和學(xué)校共同資助，入選項(xiàng)目類型包括國(guó)家博士后創(chuàng)新人才支持計(jì)劃、國(guó)際交流計(jì)劃引進(jìn)項(xiàng)目、國(guó)際交流計(jì)劃派出項(xiàng)目、香江學(xué)者計(jì)劃、澳門青年學(xué)者計(jì)劃、中德博士后交流項(xiàng)目等國(guó)家統(tǒng)一設(shè)置的各類博士后人才項(xiàng)目。
2）勵(lì)耘博士后：學(xué)校重點(diǎn)打造的高端博士后項(xiàng)目，招收條件參照全國(guó)博士后管理委員會(huì)“國(guó)際交流計(jì)劃”引進(jìn)項(xiàng)目和“博士后創(chuàng)新人才支持計(jì)劃”等國(guó)家項(xiàng)目關(guān)于入選的要求，科研成果豐富，具備較好的科研創(chuàng)新潛力。
3）a類博士后：要求近三年內(nèi)在境內(nèi)外一流大學(xué)取得博士學(xué)位，品學(xué)兼優(yōu)、身體健康，年齡在35周歲以下，能夠保證在站期間全職工作。近五年在相關(guān)研究領(lǐng)域有較高水平的科研成果產(chǎn)出。
4）b類博士后：獲得博士學(xué)位，年齡在35周歲以下，具有良好的思想品德和良好科研潛力。
二、薪資待遇
國(guó)家項(xiàng)目博士后：入選全國(guó)博士后管理委員會(huì)“國(guó)際交流計(jì)劃”引進(jìn)項(xiàng)目和“博士后創(chuàng)新人才支持計(jì)劃”者年薪35萬(wàn)元（稅前），提供租房補(bǔ)貼5萬(wàn)元/年，并可根據(jù)房源情況以市場(chǎng)價(jià)租住博士后公寓；正常在站期間可為其符合條件的子女辦理在北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園新校區(qū)幼兒園（沙河）或北京師范大學(xué)昌平附屬學(xué)校小學(xué)部（沙河）入學(xué)（園）。其他類型國(guó)家項(xiàng)目博士后由國(guó)家博士后專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助，根據(jù)入選的項(xiàng)目類型和相關(guān)政策兌現(xiàn)待遇。
勵(lì)耘博士后：勵(lì)耘博士后年薪30萬(wàn)元（稅前）；學(xué)校為勵(lì)耘博士后提供租房補(bǔ)貼5萬(wàn)元/年，并可根據(jù)房源情況以市場(chǎng)價(jià)租住博士后公寓；正常在站期間可為其符合條件的子女辦理在北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園新校區(qū)幼兒園（沙河）或北京師范大學(xué)昌平附屬學(xué)校小學(xué)部（沙河）入學(xué)（園）。
a類博士后：a類博士后年薪18萬(wàn)元（稅前），并可享受博士后出境交流計(jì)劃及科研業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)等。其中的優(yōu)秀博士后年薪可參照勵(lì)耘博士后標(biāo)準(zhǔn)。
b類博士后：b類博士后薪酬由合作導(dǎo)師決定，并可享受博士后出境交流計(jì)劃及科研業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)等。其中的優(yōu)秀博士后薪酬可參照a類博士后標(biāo)準(zhǔn)。
研究院將為博士后提供一流的辦公環(huán)境、國(guó)際化的研究團(tuán)隊(duì)以及國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)。
三、相關(guān)科研項(xiàng)目
1．科技創(chuàng)新2030—“新一代人工智能”重大項(xiàng)目“學(xué)習(xí)環(huán)境智聯(lián)計(jì)算關(guān)鍵技術(shù)研究及應(yīng)用示范”
2．國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“社會(huì)治理與智慧社會(huì)科技支撐”重點(diǎn)專項(xiàng)“互聯(lián)網(wǎng)教育應(yīng)用的行為感知與風(fēng)險(xiǎn)檢測(cè)關(guān)鍵技術(shù)研究”
3．國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“社會(huì)治理與智慧社會(huì)科技支撐”2021年度“揭榜掛帥”項(xiàng)目“大規(guī)模學(xué)生跨學(xué)段成長(zhǎng)跟蹤研究”
4．國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“社會(huì)治理與智慧社會(huì)科技支撐”重點(diǎn)專項(xiàng)“農(nóng)村地區(qū)教師教學(xué)能力智能評(píng)測(cè)與教學(xué)精準(zhǔn)輔助技術(shù)研究”
5.其他科研項(xiàng)目：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代的教育變革與創(chuàng)新管理研究、“互聯(lián)網(wǎng)+”教育體系研究、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的策略研究、人工智能與未來(lái)教育發(fā)展研究、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑研究、人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域應(yīng)用的倫理問(wèn)題與規(guī)范研究、人工智能條件下的教育社會(huì)治理實(shí)驗(yàn)研究、線上教育規(guī)范管理機(jī)制研究、新一代教育網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施研究、智慧教育示范區(qū)建設(shè)研究、教育信息化國(guó)際比較研究、教育機(jī)器人研究、5g+教育應(yīng)用研究、虛擬現(xiàn)實(shí)教育應(yīng)用研究、數(shù)字教材研究、數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)研究、教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)研究等。
四、申請(qǐng)流程
面向海內(nèi)外公開招聘，通過(guò)個(gè)人申請(qǐng)、應(yīng)聘資格審查、面試（勵(lì)耘博士后還需經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)審）、體檢、學(xué)校人事部門審定和公示等環(huán)節(jié)，擇優(yōu)確定錄用名單。
申請(qǐng)人將以下材料發(fā)送至指定郵箱：smartlearning@bnu.edu.cn【快捷投遞：點(diǎn)擊下方“立即投遞/投遞簡(jiǎn)歷”，即刻進(jìn)行職位報(bào)名】（郵件標(biāo)題注明“應(yīng)聘博士后+姓名+畢業(yè)學(xué)校+高校人才網(wǎng)”）
截止日期：招滿為止
1.簡(jiǎn)歷，包括教育經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)等。
2.近五年來(lái)三篇代表性學(xué)術(shù)論文。
3.其他相關(guān)的材料。
根據(jù)材料審查結(jié)果，安排應(yīng)聘者進(jìn)行面試（特殊情況者可采用視頻面試）。面試合格者，準(zhǔn)備相關(guān)材料，經(jīng)學(xué)校和博管會(huì)審核合格者，辦理進(jìn)站手續(xù)。具體進(jìn)站程序詳見(jiàn)北京師范大學(xué)人事處網(wǎng)站博士后欄（http://hr.bnu.edu.cn/bsh/index.htm）。
聯(lián)系人：楊老師、李老師
電話：010-58807219
email：smartlearning@bnu.edu.cn
地址：北京市昌平區(qū)沙河鎮(zhèn)滿井路甲2號(hào)北京師范大學(xué)昌平校園
北京市海淀區(qū)學(xué)院南路12號(hào)京師科技大廈a座12層
五、研究方向
1.遠(yuǎn)程教學(xué)交互系統(tǒng)
研究交互理論和模型、自然交互技術(shù)、多模態(tài)數(shù)據(jù)融合以及基于多網(wǎng)融合、多點(diǎn)互動(dòng)的遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)高速傳輸技術(shù)等，建設(shè)遠(yuǎn)程教學(xué)交互系統(tǒng)。
2.知識(shí)建模與分析
研究學(xué)科知識(shí)建模、知識(shí)分析和知識(shí)服務(wù)等關(guān)鍵技術(shù)，研發(fā)與學(xué)科知識(shí)、學(xué)習(xí)資源相關(guān)的系列規(guī)范、模型和工具，搭建知識(shí)圖譜和服務(wù)平臺(tái)等。
3.學(xué)習(xí)者建模與分析
研究教育數(shù)據(jù)采集、學(xué)習(xí)者建模和學(xué)習(xí)分析領(lǐng)域的智能技術(shù)，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)習(xí)者模型，研發(fā)和示范應(yīng)用學(xué)生成長(zhǎng)監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)和教學(xué)過(guò)程監(jiān)測(cè)與學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)等。
4.學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)與測(cè)評(píng)
研究學(xué)習(xí)空間的增強(qiáng)技術(shù)、設(shè)計(jì)優(yōu)化和評(píng)測(cè)技術(shù)，構(gòu)建典型的學(xué)習(xí)空間，開展多場(chǎng)域智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)與評(píng)測(cè)等。
5.教育數(shù)字化治理
研究多維度教育數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)綜合分析、教育治理動(dòng)態(tài)仿真模型、大數(shù)據(jù)可視分析等技術(shù)，建設(shè)教育治理仿真與決策示范平臺(tái)，開展人工智能條件下教育社會(huì)治理實(shí)驗(yàn)等。
6.數(shù)字資源公共服務(wù)
