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工作職責(zé)
61 協(xié)助完成學(xué)生心理咨詢（輔導(dǎo)），以回應(yīng)他們的個人、社會、情感或教育關(guān)切。
61 向家長和學(xué)生提供支持，咨詢和建議。
61 協(xié)助完成家長、教師的會談工作。
61 為保障和促進所有學(xué)生的福利和個人護理作出貢獻。
61 幫助在學(xué)校建立一種安全和包容的氣氛，沒有偏執(zhí)、騷擾和欺凌。
61 與心理辦公室主任一起或向心理辦公室主任匯報有關(guān)學(xué)生的事項。
61 維護心理輔導(dǎo)中心的工作秩序和設(shè)施的完整性，保障心理輔導(dǎo)中心良好的工作環(huán)境。
61 與同事合作參加轉(zhuǎn)診會議、協(xié)助決策和監(jiān)測適當?shù)闹委煼桨福ㄖ委?、建議或咨詢。
61 致力于個人專業(yè)發(fā)展，緊跟研究與發(fā)展的最新進展，從而改善所提供的咨詢服務(wù)。
61 在確定需要時，為工作人員安排和提供相關(guān)的持續(xù)專業(yè)發(fā)展（ CPD）。
61 保持適當?shù)挠涗?，并確保這些記錄得到安全保存。
61 作為學(xué)校社區(qū)積極變革的推動者。
61 酌情、經(jīng)學(xué)生同意和根據(jù)學(xué)校政策與其他工作人員聯(lián)絡(luò)。
61 協(xié)助心理辦公室主任完成有關(guān)工作。
61 符合該職位原則目的的任何其他分配任務(wù)。
61 職位持有人必須根據(jù)職位的要求不時保持一定程度的靈活性。
61 威雅杭州教育心理咨詢師有責(zé)任促進和保障與他們接觸的兒童的福利，并將始終遵守和確保遵守學(xué)校保障原則。
61 如果助教育心理咨詢師在履行職責(zé)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)校兒童的安全或福利面臨任何實際或潛在風(fēng)險，必須立即向心理辦公室主任報告任何相關(guān)事項。